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读懂“三观”做明白人

我们看到、感触到的客观世界,通过意识处理形成对世界的看法,这就是世界观。世界观是对客观世界朴素的表达,有唯物、唯心之别,受发展认知的局限;比如,古人有天圆地方说,交通未及而局限了认知。今天的宇宙观更是发展到模糊了唯物、唯心的边界。文化本身就是人类观察和认识客观世界的产物,所以,…

我们看到、感触到的客观世界,通过意识处理形成对世界的看法,这就是世界观。

世界观是对客观世界朴素的表达,有唯物、唯心之别,受发展认知的局限;比如,古人有天圆地方说,交通未及而局限了认知。今天的宇宙观更是发展到模糊了唯物、唯心的边界。


读懂“三观”做明白人


文化本身就是人类观察和认识客观世界的产物,所以,形成了什么样的文化的思维方式,就是此种文化看待世界的角度,这也就是东西方世界观不同的原因。

人生观,本质上是人自处的问题。人是有思想意识的,除本能外,还会自我思考,比如,意识的问题、存在的问题,它受世界观中"唯心、唯物观"的影响。怎么样看待身在这个世界的自处,不同文化类别的人、不同认知能力的人、不同思维方式的人的答案不尽相同。

价值观是对事物的价值判断、价值取向。价值观是人性的表达,或者说价值标准行为的动机是人性,人性包含欲望,欲望之外的叫"真"、"善"、"美"、"假"、"恶"、"丑"。也就是说,欲望驱动着进行价值判断。但真假、善恶、美丑以及好、坏的结果是可以选择的,这就是我们为什么要对价值观进行塑造的原因。

为什么"三观"会因人而异呢?

形成什么样的三观,本质上是人的思维方式和性格不尽相同。

性情是感性的,思考是理性的,我们做决策时往往是它们在互相作用,比如,"买东西"口头禅总是:“我感觉这个好,好看又实用”,“我感觉”就是发于情,是情感在“思考”;“好看又实用”,很明显是理性在做价值判断。

我们每一次做的选择,都使这个世界多了一种可能,区别在于每个人在做选择时,意识里做的价值判断的取向不尽相同,得出的结果又成为别人价值判断的因,“物以类聚、人以群分”就很好的诠释了价值观的取向问题。

价值判断本身就是在做决策。有的人通透豁达不愿计较,他的价值判断用普世价值衡量,就是美好的;反之,遇到一个贪婪自私的人,结果就不好了吧。

人类之所以伟大,很大程度是知道约束自己;在生存过程中发现合作可以更好的保护自己、获得食物,逐渐就形成了牢固的社会关系,社会关系中有他人的存在,他人的利益同样重要,不能合作打了猎物你全拿不给别人,在生存的过程中积累发展出了文化传统,用文化来塑造后来人的价值取向,告诉他不能多拿要分享。

三观的结果很大程度上是教育的结果,这你也就能了解,一些不好的风气大行,就是人们普遍出现了价值取向的问题,原因就是教育出了问题;这里的“教育”是广义上的,包括学校教育,也包括治理层对社会教育的引导。

其实,我们都有责任通过学习来完成对自己的塑造。我们塑己的同时,何尝不是希望完美在他人眼中的形象,而在这个过程中,我们不知不觉也对他人进行了塑造;在导己向善的价值标准下,导人向善就变成价值取向,这时好的"风气"就建立起来了。

标签:三观 成长 进步 2019年01月28日 23:22   [查看原文]  
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